cK¢, un modèle pour relier connaissance et preuve en didactique des mathématiques - TeLearn Accéder directement au contenu
Chapitre D'ouvrage Année : 2011

cK¢, un modèle pour relier connaissance et preuve en didactique des mathématiques

Fichier non déposé

Dates et versions

hal-00998014 , version 1 (30-05-2014)

Identifiants

  • HAL Id : hal-00998014 , version 1

Citer

Nicolas Balacheff. cK¢, un modèle pour relier connaissance et preuve en didactique des mathématiques. Jacques Baillé. Du mot au concept. Preuve, Presses Universitaires de Grenoble, pp.9-32, 2011, Le séminaire - Sciences de l'éducation, 978-2-7061-1654-4. ⟨hal-00998014⟩
152 Consultations
0 Téléchargements

Partager

Gmail Facebook X LinkedIn More