Ambienti narrativi per l'apprendimento - Archive ouverte HAL Access content directly
Journal Articles Tecnologie Didattiche Year : 2006

Ambienti narrativi per l'apprendimento

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Abstract

Le storie sono una forma di comunicazione e rappresentazione molto diffusa e familiare, usata in ogni cultura a scopo sia ludico che formativo, e possono favorire l'apprendimento in modo naturale. A partire dai primi lavori sul valore educativo e formativo della narrativa sviluppati nell'ambito della psicologia cognitiva (in particolare gli studi di J. Bruner degli anni '90), anche la ricerca sulle tecnologie didattiche ha iniziato a concentrare la sua attenzione sull'uso di forme narrative per realizzare ambienti tecnologici per l'apprendimento. In questo lavoro caratterizziamo gli ambienti di tipo narrativo e discutiamo, mediante alcuni esempi, come l'utilizzo di strumenti tecnologici per la loro realizzazione possa potenziarne l'apporto educativo. (http://www.itd.cnr.it/TDMagazine/PDF37/dettori-giannetti.pdf)
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Dates and versions

hal-00190736 , version 1 (23-11-2007)

Identifiers

  • HAL Id : hal-00190736 , version 1

Cite

Giuliana Dettori, Tania Giannetti. Ambienti narrativi per l'apprendimento. Tecnologie Didattiche, 2006, 37 (1), pp.20-27. ⟨hal-00190736⟩

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