Une expérience de construction de cartes conceptuelles dans un contexte de téléapprentissage universitaire

Josianne Basque 1 Béatrice Pudelko 1 Denis Legros 2
1 Centre LICEF - TÉLUQ - Laboratoire d'Informatique Cognitive et d'Environnements de Formation - Téluq, l'université à distance de l'UQAM
2 Coditexte - Equipe Cognition et Didactique du Texte
Résumé : Nous décrivons une expérimentation de construction de cartes conceptuelles par des étudiants adultes dans un cours universitaire en sciences cognitives diffusé en ligne dans un contexte de formation à distance. Chaque étudiant est invité à élaborer une carte conceptuelle après lecture de textes. Les cartes conceptuelles sont réalisées à l'aide du logiciel MOT, permettant une représentation graphique des connaissances selon une technique de modélisation par objets typés. Les étudiants rédigent aussi un texte explicatif de leur carte. L'article présente le déroulement de cette activité et les résultats d'une analyse exploratoire des cartes produites par les étudiants, notamment selon une approche d'analyse en systèmes issue de la sémantique cognitive. Sur cette base, quelques pistes de recherche visant l'amélioration de l'efficacité pédagogique de l'activité sont proposées.
Keywords : tele-learning
Document type :
Conference papers
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https://telearn.archives-ouvertes.fr/hal-00190674
Contributor : Jerome Zeiliger <>
Submitted on : Friday, November 23, 2007 - 8:55:22 AM
Last modification on : Friday, October 4, 2019 - 1:07:34 AM
Long-term archiving on : Monday, April 12, 2010 - 4:39:48 AM

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  • HAL Id : hal-00190674, version 1

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Citation

Josianne Basque, Béatrice Pudelko, Denis Legros. Une expérience de construction de cartes conceptuelles dans un contexte de téléapprentissage universitaire. EIAH 2003 (Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain), 2003, Strasbourg, France. pp.413-420. ⟨hal-00190674⟩

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