Learning Theories and Education: Toward a Decade of Synergy

John Bransford; Nancy Vye; Reed Stevens; Pat Kuhl; Daniel Schwartz; Philip Bell; Andrew Meltzoff; Brigid Barron; Roy D. Pea; Byron Reeves; Jeremy Roschelle; Nora Sabelli

Learning Theories and Education: Toward a Decade of Synergy

John Bransford ¹ Nancy Vye ¹ Reed Stevens ¹ Pat Kuhl ² Daniel Schwartz ³ Philip Bell ¹ Andrew Meltzoff ² Brigid Barron ³ Roy D. Pea ³ Byron Reeves ⁴ Jeremy Roschelle ⁵ Nora Sabelli ⁵

1 College of Education

2 Institute for Learning and Brain Sciences

3 School of Education

4 Department of Communication

5 Center for Technology in Learning

Résumé : not available

Keywords : theory of learning implicit learning

Type de document :

Chapitre d'ouvrage

P. Alexander & P. Winne. Handbook of Educational Psychology (2nd Edition), Mahwah, NJ: Erlbaum., 95 p., 2005

Domaine :

Informatique [cs] / Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain

Liste complète des métadonnées

https://telearn.archives-ouvertes.fr/hal-00190628
Contributeur : Jerome Zeiliger <>
Soumis le : vendredi 23 novembre 2007 - 08:53:53
Dernière modification le : vendredi 10 août 2018 - 10:18:01
Document(s) archivé(s) le : jeudi 27 septembre 2012 - 10:12:14

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