Résumé : Après avoir présenté un cadre d'étude des processus explicatifs, nous présentons l'analyse didactique d'une interaction téléprésente entre un précepteur humain et son élève. Nous montrons comment l'explication n'est pas une propriété intrinsèque du discours mais un attribut, résultat d'une construction de signification pendant l'interaction du précepteur avec son élève.
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Contributor : Jerome Zeiliger
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Submitted on : Friday, November 23, 2007 - 8:45:12 AM
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Nicolas Balacheff, Sophie Soury-Lavergne. Explication et préceptorat, à propos d'une étude de cas dans TéléCabri. Explication et EIAO, actes de la journée du 26 janvier 1996 (PRC-IA), 1996, Paris, France. pp.37-50. ⟨hal-00190416⟩
