Environnement et outils numériques pour la préparation de cours d'Histoire Conception basée sur des entretiens en Histoire
Résumé
Des études récentes montrent que malgré le nombre de plus en plus nombreux d'ordinateurs dans les écoles, un bon usage de ces outils n'est pas garanti. Pour remédier à cela, nous pensons nécessaire de proposer aux enseignants des outils spécialisés adaptés à leurs besoins. Une fois que les enseignants en auront pris possession et se les auront appropriés, ils les utiliseront en classes. Ce papier présente un projet qui vise la phase didactique du travail de l'enseignant en Histoire par la réalisation d'un environnement informatique pour la préparation de cours. Pour déterminer les besoins et les principales actions de l'enseignant dans cette phase, nous avons réalisé des entretiens auprès d'enseignants du secondaire. Nous avons ainsi pu obtenir des renseignements concernant la façon dont les enseignants préparent une leçon et rédigent la fiche de notes correspondante, et leurs demandes face aux technologies multimédias. À partir de ces résultats, nous avons conçu un environnement basé sur trois outils spécifiques : un outil pour la création de fiches de références (documents réutilisables), un outil pour la création de fiches de notes (documents propres à chaque enseignant) et un outil pour la production de matériel éducatif pour un usage en classe. Ce papier conclut sur les travaux en cours au moyen à mettre en œuvre pour que chaque enseignant puisse traduire l'aspect identitaire de ces documents (fiches de notes, fiches de références et matériel éducatif) dans un but de personnalisation.
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