Evaluating the organising of a collaborative telelearning scenario from an instructor perspective : an activity theorethical approach - TeLearn Accéder directement au contenu
Autre Publication Scientifique Année : 2001

Evaluating the organising of a collaborative telelearning scenario from an instructor perspective : an activity theorethical approach

Jo Wake (1)
Jo Wake
  • Fonction : Auteur
Department of Information Science

Résumé

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Domaines

Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain
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Origine : Fichiers produits par l'(les) auteur(s)

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Soumis le : vendredi 23 novembre 2007-08:34:20

Dernière modification le : vendredi 20 novembre 2020-16:22:03

Archivage à long terme le : lundi 12 avril 2010-03:33:33

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Dates et versions

hal-00190115 , version 1 (23-11-2007)

Identifiants

  • HAL Id : hal-00190115 , version 1

Citer

Jo Wake. Evaluating the organising of a collaborative telelearning scenario from an instructor perspective : an activity theorethical approach. 2001. ⟨hal-00190115⟩

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