Analyse des possibilités d'intégration d'un environnement collaboratif de modélisation dans des contextes scolaires contrastés

Albert Strebelle (1) , Christian Depover (1) , Vassilis Komis (2)

1 UTE - Unité de Technologie de l'Education
2 Départment of Education

L'article décrit le processus et les résultats de l'évaluation pédagogique de ModellingSpace, un environnement d'apprentissage collaboratif conçu pour développer les compétences de modélisation scientifique des élèves de 11 à 17 ans. Les auteurs se focalisent ici sur l'évaluation de la mise en œuvre de pratiques pédagogiques nouvelles dans le cadre d'un processus d'implantation qui a été mis en place dans des contextes scolaires authentiques avec l'aide de réseaux de praticiens disséminés dans 4 pays européens : la Belgique, la France, la Grèce et le Portugal.

Mots clés: apprentissage collaboratif; apprentissage à distance; communauté de pratique; évaluation des EIAH; intégration dans les systèmes éducatifs; modélisation; outil de travail collaboratif; processus d'innovation; recherche collaborative; simulation.; simulation

Domaines: Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain

Albert Strebelle, Christian Depover, Vassilis Komis. Analyse des possibilités d'intégration d'un environnement collaboratif de modélisation dans des contextes scolaires contrastés. 2005. ⟨hal-00005666⟩